台州學院教師教育教工黨支部助力山區縣教育共富

落實黨的二十大，相助優教共成長。爲進一步實現城鄉教育資源互補融合，增進高校與山區縣幼兒園之間的互動與學習交流，5月31日，台州學院教師教育學院教師教育教工黨支部攜相關專業教師，與台州社發教育投資有限公司董事一同到山區縣幼兒園-三門縣大孚幼兒園、健跳大孚幼兒園進行交流指導，進一步貫徹習近平總書記在中央財經委員會第十次會議上提出的“在高質量發展中促進配合富足”。

三门县大孚幼儿园的陆婷、赫然园长领导老师们旅行了园所情况，介绍了园所配景，并解读了“自然作伴、快乐生态”的园所理念，同时也与台州学院学前教育专业的教师们一同探讨了在园所建设、课程开发、教师队伍建设上遇到的困境，会上学前教育专业卖力人王声平博士针对師資隊伍建设上提出相关的建议，认为今后可以深化与乡村幼儿园的相助，并在科研、课题申报上给予支持。高艳红博士也在园所的顶层设计上提出建议，认为在“大孚”总的理念架构下可以探索差异园所的特色课程，以此富厚园所文化，如可以从生态课程入手，让种植区成为幼儿的果园、花园，让情况成为幼儿的第三位老师。

教師教育教工黨支部一行還走訪了三門縣健跳幼兒園，朱曉東、李寒斌園長体现歡迎，雙方一同就師資缺乏、課題申報、園本課程開發等問題上進行了探討。座談會上李寒斌園長提出，“鄉村幼兒園的占地面積很大，課程資源也很豐富，園所的收費也很合理，可是教師的資源卻在不斷地流失。”高豔紅、王聲平博士及相關專業教師提出，希望以此次交流學習爲契機，進一步加強溝通聯系，搭建專業實踐平台，解決師資緊缺的問題。針對園本課程開發的困境，高豔紅老師提出可以從健跳的地理環境著手，以海洋文化爲特色開發具體的課程，將都市與鄉村的壁壘打破，實現互通交流，變地理劣勢爲課程優勢，打造獨特的園所品牌。

本次交流活動，加強了高校與山區縣幼兒園之間的交流與學習，開拓了教育教學的新思路，對推進鄉鎮幼兒園教育均衡發展起到了很好的推動作用。