5月26-29日，“2018年全國幼兒園借鑒新西蘭‘學習故事’理論在實踐中運用的經驗交流會”在成都舉行，學前教育專業2017年國家級大學生創新項目的師生團隊到會學習交流，展示研修结果，與會學生体现這樣的學習交流機會很好地開闊了專業視野，提升了專業綜合素質。
近年來，教師教育學院積極響應我校各項應用性、創新性人才培養倡議，創新性地接纳了舉辦專業性競賽、學生課題指導、學生參與教師課題研究、組建專業社團、搭建學徒制平台、指導學術論文寫作、外出參會學習等多種課外研學形式的舉措進行高素質應用型人才培養，在學業指導上突破了原有的以課堂爲主陣地、以課程學習爲主要對象的傳統模式，對高素質應用型人才的學業指導進行了新思路的探索。近年來，學院接纳多項政策鼓勵學生參與創新創業項目訓練，鼓勵老師積極主動參與對學生的研學指導，學生參與院級、校級、省級、國家級大學生創新創業項目的積極性不斷提高，立項數目不斷增多，學生的綜合素質、就業競爭能力不斷增強。
