教師發展學校是在中小學校建制內，由高等學校和中小學校相助建设的旨在促進教師專業培養和培訓的教學研合一的配合體，是師範生教育實踐的場所，也是高校教師教育類教師服務地方、教學科研的主陣地。教師教育學院秉持“實踐取向”的辦學理念，主動作爲，積極參與、服務台州各教師發展學校建設，強化與台州市各教師發展學校的深入交流、在服務地方的同時促進雙方教師的專業發展、服務于師範教育人才培養質量的提升。2018、2019年先後助力仙居實驗小學、溫嶺方城小學和臨海實驗幼兒園建設成爲浙江省省級示範性教師發展學校。
7月2日-28日，教師教育學院黨總支書記趙校民、副院長吳銀銀組織各專業系部主任、骨幹教師對標《浙江省教師發展學校等級評估細則》，積極走訪各共建小學、幼兒園，通過建设博士事情站，梳理“見習、實習、研習”质料，參與課堂教學研究，開展課題指導等多種方式，助力臨海市哲商小學等8所小學和臨海市機關幼兒園等3所幼兒園參加2020年浙江省教師發展學校等級評估。
在此期間，爲更精准掌握體育教育、小學教育和學前教育的人才培養偏向，優化專業建設方案，提高人才培養質量，教師教育學院還對區域教師教育人才培養的需求情況，學校、教育行政治理部門、高校三者共建教師教學發展學校存在的問題和願景（如運行機制、保障制度、需求溝通等）等方面進行了專題調研。
（文：宋傑，圖：葉佩霞）
