教師教育學院邀請北京師範大學劉幸博士作學術講座

11月24日，教師教育學院史和佳老師邀請了北京師範大學教育學部講師劉幸，面向2022級新入學的師範生新生作《書山尋路——教育學經典專著導讀》學術講座。講座接纳了線上線下結合的方式，其中22級小教專業的學生主要在臨海校區8310教室線下聽講，其他各年級各師範專業學生通過騰訊會議線上旁聽。

本次講座選擇了杜威《兒童與課程》這一篇經典教育學論文作爲導讀质料，事先分享給學生練習閱讀，並由劉幸現場帶領學生條分縷析地拆解杜威的學術思想和寫作方式，最後結合學生自身閱讀時遇到的困惑和困難進行答疑。

在導讀中，劉幸通過生動的語言將杜威抽象的哲學論述生活化，示範了如何調動自身生活經驗和理性反思能力去理解學術語言。在解釋杜威關于“兒童經驗的狹隘性”時，劉幸以自己小時候對從未見過的恐龍具有強烈好奇心爲例，說明了兒童的生活經驗範圍和學校課程知識體系之間的距離關系。在解讀學術話語的基礎上，劉幸同時示範了如何准確地抓取作者的焦点論點和論述結構。劉幸從開頭杜威關于理論學派之爭的態度，聯系到後文杜威對于“舊教育”和“新教育”在對待兒童與課程關系上的批判，邏輯連貫地呈現了杜威的寫作思路，幫助學生更好地理解論文要義。

最後，在答疑環節中，劉幸強調了讀原文專著的重要性，鼓勵學生逾越教科書，回到專著去品讀原汁原味的教育學思想。

刘幸，北京师范大学 教育学部讲师，日本广岛大学教育学研究课 博士。主要著作：《拆解Bobbitt：课程论百年纪念》，台湾五南出书公司，2021年版；主要译著：《杜威家信》，北京师范大学出书社，2016年版；《课程》，教育科学出书社，2017年版。在中文、英文、日本焦点学术刊物上发表论文23篇。