教師教育學院邀請廣西師範大學範元濤博士作學術講座

12月4號晚上，教師教育學院學前教育系邀請廣西師範大學教育學部範元濤博士，面向2020級學前教育本科生作《談讀書的三種樣態：自在、自爲與自覺》線上學術講座。2020級學前教育專業的學生通過騰訊會議進行聽講，學前教育專業負責人王聲平博士主持講座。

範元濤博士以“你爲什麽要讀書或學習”引入話題，並以同學們回覆的“學知識”“明事理”爲始，結合古漢字闡釋了教、學之意。範博士結合自身學習經曆，從“人存在的三種樣態”“學習的三種樣態”以及“如何實現學習樣態的躍遷”三個方面著手，圍繞“自在、自爲、自覺”這三個詞，從具體內涵、學習動機、學習目的、學習內容與形式、學習結果等角度，由點及面，深入講述三種學習樣態間的差异與聯系。他指出，學習就是要努力突破認知上的屏障，同時也強調了堅持學習的须要性與重要性。範博士的講解細致入微，不僅使同學們深入了解了學習的差异樣態，更是引發了各人對自身未來發展的深刻思考。

從“自在”走向“自爲”，從“自爲”走向“自覺”，同學們在範博士的帶領下，領略了學習的真谛。

范元涛,广西师范大学教育学部教师，教育学博士，研究偏向为学前教育学原理、学前儿童家庭教育等。现主持或主研国家级、省部级课题多项，主编《幼儿心理康健教育》《学前儿童心理学》等教材两部，参编《学前教育科學研究要领》《幼儿游戏》等教材5部。在《电化教育研究》等CSSCI期刊发表学术论文多篇，主要论文有:《人性与技术的共生:基础、困境与实现》《阐释性再构理论对幼儿家庭教育的启示》《幼儿家庭教养中的权力、冲突与制衡》等。